Studio di
Studio completo passo-passo
- 1
Dominio e simmetrie
La funzione è definita quando il denominatore è diverso da zero, cioè .
Risolvendo si ottengono .
Quindi:
Per le simmetrie, calcoliamo .
La funzione è pari, simmetrica rispetto all'asse .
- 2
Intersezioni con gli assi e segno
Asse (): .
Punto .
Asse : non ha soluzioni perché il numeratore è costante .
Studio del segno: quando , cioè .
per , escludendo i punti di discontinuità.
Quindi:
- Positiva: e . - Negativa: .
- 3
Limiti e asintoti
Calcoliamo i limiti agli estremi del dominio.
Per : domina, quindi .
Asintoto orizzontale: (l'asse ).
Per e : , quindi .
Per e : , quindi .
Asintoti verticali: e .
- 4
Derivata prima, crescenza e decrescenza, massimi/minimi
Deriviamo :
Il denominatore per ogni , quindi il segno di è opposto al segno di : - per (funzione crescente), - per (funzione decrescente).
Punti critici: quando (annulla il numeratore) ed è interno al dominio.
Analizziamo la natura: per piccoli, ; per piccoli, .
Quindi è un punto di massimo relativo, con .
Riassumendo: - Crescenza: e . - Decrescenza: e . - Massimo relativo: .
- 5
Descrizione del grafico (con verifica della derivata seconda)
La funzione è pari, con due asintoti verticali in e e asintoto orizzontale .
Per , si avvicina a da sopra, poi cresce fino a in .
Superato l'asintoto, da la funzione parte da , cresce fino al massimo in , poi decresce fino a in .
A destra di , scende da a per .
Derivata seconda (non richiesta ma utile per concavità):
Il numeratore è sempre positivo, quindi il segno di è quello di : - Per , (convessa). - Per , (concava).
Non ci sono punti di flesso.
Verifica del massimo: è il valore massimo nell'intervallo ; per , (positivo) quindi , confermando che nelle vicinanze.
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Come si svolge "Studio di f(x)=1/(x²−1)"?+
Si applica «dominio e simmetrie».
Segui i 5 passaggi spiegati sopra per il procedimento dettagliato.
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Studio generato automaticamente. La derivata prima è verificata in modo indipendente con un sistema di calcolo simbolico; le altre parti seguono l’auto-verifica del modello. In caso di dubbi, confronta sempre con il libro di testo o il docente.